scienze

"## SCIENZE\r\n\r\n### Obiettivi generali\r\n\r\nSviluppare le competenze scientifiche attraverso l'osservazione, la sperimentazione e il ragionamento ipotetico-deduttivo. Acquisire le conoscenze fondamentali di chimica, fisica e biologia, avviando alla comprensione dell'organizzazione del mondo naturale.\r\n\r\n### Obiettivi specifici di apprendimento\r\n\r\n* Descrivere la struttura della materia e i passaggi di stato\r\n* Distinguere trasformazioni fisiche e chimiche\r\n* Descrivere la struttura della cellula e classificare gli organismi viventi\r\n* Conoscere la struttura e le funzioni dei principali sistemi del corpo umano\r\n* Comprendere i fondamenti dell'ecologia e degli ecosistemi\r\n\r\n### Attività dettagliate\r\n\r\nChimica e fisica di base\r\n\r\n* La materia: proprietà fisiche (massa, volume, densità) e stati fisici\r\n* I passaggi di stato: fusione, solidificazione, vaporizzazione, condensazione, sublimazione\r\n* Le miscele: omogenee ed eterogenee; tecniche di separazione (filtrazione, distillazione)\r\n* Trasformazioni fisiche e chimiche; le reazioni chimiche: elementi e composti\r\n* La tavola periodica: elementi principali e loro proprietà\r\n* Calore e temperatura: differenze, misurazione, trasmissione del calore\r\n* La luce: propagazione, riflessione e rifrazione\r\n\r\nBiologia: cellula e classificazione dei viventi\r\n\r\n* La cellula come unità fondamentale della vita; cellula procariota ed eucariota\r\n* Cellula animale e cellula vegetale: organuli e funzioni\r\n* La classificazione dei viventi: i cinque regni (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia)\r\n* I virus: caratteristiche e differenze con i viventi\r\n* Caratteristiche dei principali phyla animali: invertebrati e vertebrati\r\n\r\nIl corpo umano\r\n\r\n* L'apparato locomotore: scheletro e muscoli; funzioni e igiene\r\n* L'apparato digerente: organi, processi digestivi, nutrizione e igiene alimentare\r\n* L'apparato respiratorio: organi e meccanismi della respirazione\r\n* L'apparato circolatorio: cuore, vasi sanguigni, sangue; piccola e grande circolazione\r\n* Il sistema nervoso: struttura e funzioni; neuroni e sinapsi\r\n\r\nEcologia\r\n\r\n* Gli ecosistemi: componenti biotici e abiotici; catene e reti alimentari\r\n* Il ciclo dell'energia e dei materiali negli ecosistemi\r\n* I principali ecosistemi terrestri e acquatici\r\n* L'impatto umano sull'ambiente; sviluppo sostenibile\r\n"